Tecnologia de Ponta
Neurofeedback
Treinamento que permite uniformizar as alterações cerebrais.
Análise do Sistema Nervoso Autônomo e seus Treinamentos
O comportamento do ser humano só pode ser entendido pela análise do seu todo, pela análise da dinâmica de duas partes, mente e corpo.
Técnicas que focalizam a interação, em tempo real, entre o cérebro, a mente, o corpo e o comportamento.
As mudanças do estilo de vida na atualidade, com o acúmulo de exigências e pressões, pensamentos acelerados, distúrbios do sono e dificuldades de manter uma alimentação saudável, estão afetando emocionalmente e fisiologicamente a saúde de muitas pessoas.
Com uma visão integrada em serviços de saúde física e mental, a Lepsi incrementou seu campo de atuação e buscou, na Neurociência, alternativas de tratamentos cientificamente comprovados, que se propõem a melhorar a qualidade de vida de quem almeja uma vida mais saudável.
Missão
Nossa missão é oferecer um acolhimento integral, priorizando suas crenças e valores, e promover saúde e bem-estar por meio de uma abordagem interdisciplinar e tecnologias avançadas em Reabilitação Neuropsicológica.
Visão
Nosso objetivo é liderar na prestação de atendimentos multidisciplinares e promover a excelência na integração de todas as especialidades, utilizando tecnologias avançadas para melhorar a qualidade de vida de nossos pacientes.
Valores
Nossa equipe baseia-se em sólidos valores éticos, comprometendo-se a atender às suas necessidades e às de sua família. Valorizamos sua singularidade e respeitamos seus limites e desafios na jornada de construção de relações com o mundo.
Conheça o Espaço SensívelMente
A SensívelMente é um espaço transdisciplinar inovador, transformador com viés na saúde e na educação, que abraça e compreende o fenômeno das Altas Habilidades ou Superdotação, cujo diferencial, basicamente, está centrado em uma base forte em pesquisas contemporâneas, em diferentes teorias em Altas Habilidades ou Superdotação (multidimensionalidade) e em profissionais em contínua formação científica. Pessoas com Altas Habilidades ou Superdotação (AHSD) são aquelas que apresentam desempenho e/ou potencial elevado em qualquer área de domínio, isoladas ou combinadas, na criatividade e no envolvimento com a tarefa, podendo tais habilidades manifestar-se ao longo da vida.
Pessoas com Altas Habilidades ou Superdotação se destacam com relação a seus pares em pelo menos uma área do conhecimento. Assim, a depender da área de dominância do potencial (verbal ou lógica matemática, artística, psicomotora ou de liderança, por exemplo), estas pessoas podem apresentar características como: facilidade e rapidez na aprendizagem, alto nível de energia e curiosidade, ideias complexas e incomuns para a idade, motivação com temas do seu interesse, interesse por desafios, vocabulário rico e avançado, boa memória, raciocínio abstrato, verbal ou numérico, criatividade, pensamento divergente e original, preferência por trabalhar sozinho, preferência pela companhia de pessoas mais velhas, empatia e preocupação com os sentimentos do outro, capacidade de liderança, grande sensibilidade e senso de justiça muito desenvolvido, inclinação ao perfeccionismo e autocrítica.
Tratar do tema das Altas Habilidades ou Superdotação envolve um olhar complexo e sistêmico, dada a característica de heterogeneidade e muitas vezes de invisibilidade deste grupo. Crianças e jovens com Altas Habilidades ou Superdotação podem ter necessidades educacionais e afetivas diferenciadas, resultantes de sua complexidade cognitiva, maior intensidade de resposta, sensibilidade emocional, imaginação vívida, combinações de interesses únicos, características de personalidade e conflitos que destoam dos seus companheiros de idade.
Em resposta a esta complexidade, pessoas com Altas Habilidades podem exibir comportamentos sociais desajustados, hostilidade, agressão, baixo autoconceito, insegurança, frustração, raiva e sentimentos de inadequação. Quando não
reconhecidas e trabalhadas, tais características podem colocar o indivíduo em posição de vulnerabilidade e risco socioemocional.
Torna-se importante um maior entendimento do mundo cognitivo, emocional, afetivo e social da pessoa superdotada, de forma a diminuir as vulnerabilidades deste grupo, trazendo consciência sobre a sua forma específica de agir no mundo. O esclarecimento das características afetivas diferenciadas destas crianças e jovens e de suas necessidades específicas pode ajudar pais e professores a delinear um ambiente mais adequado ao seu desenvolvimento. Estima-se que tenhamos na população brasileira em torno de 15% de pessoas com AHSD.
Assim, nasce a SensívelMente. A SensívelMente foi pensada, dada a grande demanda de pessoas com AHSD que chegam na LEPSI – Psicologia Integrada, para possibilitar que estas pessoas sejam mais felizes, para se descobrirem e desenvolverem suas inteligências, seus talentos e suas criatividades. As pessoas com AHSD necessitam de apoio, sensibilidade, acolhimento, direcionamento.
A SensívelMente tem o propósito de identificar e qualificar seres humanos potentes e inovadores a partir da:
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Avaliações em Altas Habilidades ou Superdotação para complementar as avaliações neuropsicológicas e atender em psicoterapia os casos que necessitam de atendimento.
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Capacitação de professores para identificar em sala de aula crianças e jovens com Altas Habilidades ou Superdotação e atendê-los adequadamente nas suas diferenças.
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Oficinas de desenvolvimento das Altas Habilidades ou Superdotação conforme a habilidade e talento apresentado pela criança ou adolescente.
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Orientação aos pais sobre as Altas Habilidades ou Superdotação e como se relacionar com seus filhos.
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Consultoria continuada para pais, instituições escolares e empresas.
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Grupo de acolhimento de pais.
Depoimentos Sensívelmente
SensívelMente
DIOGO
JOÃO
PEDRO
RAFAEL BORGES
A longevidade, característica do século XXI, demanda ações voltadas para a qualidade de vida dos idosos. O cuidado integral com a saúde física e mental nessa faixa etária é fundamental na promoção da autonomia e independência, tendo como foco o envelhecer saudável e o protagonismo social.
Para a equipe de profissionais do Projeto Corpo e Mente em Movimento, envelhecer não significa adoecer, mas sim, ter preservadas as capacidades mentais, físicas e espirituais. Para isso, são necessárias mudanças na atitude e no modo de viver, otimizando o desempenho de habilidades e o acesso à saúde e ao bem-estar.
Com esse foco, reunimos profissionais da medicina, nutrição, fisioterapia, educação física, psicologia, neuropsicologia e neuropedagogia, a fim de oferecer cuidado integral para o idoso em sessões marcadas pela interação.
RELEVÂNCIA DO PROJETO:
- Envelhecimento populacional;
- Apoio médico, nutricional e fisioterapêutico;
- Bem-estar emocional: interação social para idosos;
- Impacto na saúde mental e redução de riscos degenerativos.
Objetivo Geral do Projeto:
Educação Física:
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Desenvolver consciência sobre a prática regular de atividades físicas.
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Socializar e manter vínculos de amizade a partir de atividades lúdicas.
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Ter consciência corporal por meio de exercícios e brincadeiras.
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Apropriar-se de exercícios que trabalhem força, resistência, equilíbrio e potência.
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Desenvolver senso de autonomia e independência.
Integração e exercícios específicos para atender às necessidades do idoso, adaptando atividades, independente da condição física.
Fisioterapia:
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Oferecer palestras sobre envelhecimento saudável, prevenções de lesões e importância da atividade física.
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Realizar avaliações físicas individualizadas e orientações de exercícios.
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Desenvolver programas para melhoria do equilíbrio, mobilidade e força muscular.
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Estimular a participação e a interação social para combater o isolamento e promover o bem-estar emocional.
Palestras educativas a fim de prevenir complicações de saúde comuns a esta fase e atividades físicas voltadas à independência funcional e fortalecimento da musculatura.
Medicina / Geriatria:
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Realizar palestras informativas para idosos, familiares e cuidadores.
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Oferecer consultas personalizadas, com planos de tratamento adaptados.
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Criar recursos online como materiais informativos e atualizados.
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Incentivar a comunicação e fornecer orientações práticas.
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Avaliar resultados e fornecer feedback para ajustar abordagens.
Tratar condições de saúde, desempenhando papel fundamental ao transmitir conhecimentos para os idosos, familiares e cuidadores.
Nutrição:
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Auxiliar na melhora da digestão e absorção de nutrientes dos indivíduos.
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Explanar sobre modulação intestinal.
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Auxiliar no manejo de patologias.
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Auxiliar na melhora da composição corporal do indivíduo.
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Dispor orientações nutricionais de acordo com saúde e objetivos do indivíduo.
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Estimular manutenção de hábitos nutricionais saudáveis.
Auxiliar na melhora da nutrição, digestão, saúde mental e exames bioquímicos, reduzindo o surgimento de patologias e garantindo qualidade de vida.
Pedagogia e Neuropedagogia:
Objetivos:
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Melhorar o desempenho cognitivo a fim de contribuir para a realização das atividades cotidianas.
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Prevenir, desacelerar e compensar o declínio da memória, raciocínio e demais funções cognitivas.
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Proporcionar uma vida mais plena por meio de exercícios de estimulação cognitiva e do trabalho interdisciplinar com as demais áreas do Projeto.
Atuar nos mecanismos neurológicos da plasticidade cerebral, otimizando o desempenho das funções cognitivas, especialmente memória e funções executivas.
Psicologia e Neuropsicologia:
Objetivos:
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Avaliar o funcionamento cognitivo e emocional por meio de rastreio, utilizando instrumentos de avaliação neuropsicológica.
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Promover bem-estar emocional com intervenções psicossociais e de autocuidado na gestão da saúde mental.
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Facilitar relações interpessoais e participação social ativa por meio de workshops e sessões de grupo.
Abordar emoções, cognição e interações sociais, promovendo saúde mental e estratégias de enfrentamento de forma combinada entre psicologia e neuropsicologia.
Quais são os diferenciais
do projeto?
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Atividades voltadas para estimular corpo e mente: O projeto inclui atividades de acordo com as necessidades apresentadas pelos idosos em encontros semanais.
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Local diferenciado para a atenção aos idosos: O projeto é realizado em local preparado para a execução das atividades propostas, visando melhor atender aos idosos e criando oportunidades de socialização.
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Parceiros qualificados em saúde física e cognitiva: Parceiros habilitados para trabalhar as questões que envolvem o envelhecer, oferecendo mais recursos e conhecimento para os participantes do projeto nas áreas que envolvem qualidade de vida.
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Consultoria especializada em saúde física e cognitiva: Disponibilidade de consultoria especializada, auxiliando na determinação das necessidades, acompanhamento, avaliação dos resultados do projeto e planejamento do futuro.
Profissionais envolvidos
no projeto
Denise Castilhos:
Educadora Física
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Graduada em Educação Física.
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Pós-graduada em Treinamento Desportivo.
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Pós-graduada em Saúde e Envelhecimento do Idoso.
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MBA em Prescrição do Treinamento para Grupos Especiais e Doenças Crônicas.
Carla Casara:
Fisioterapeuta
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Graduada em Fisioterapia.
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Pós-graduada em Fisioterapia em Gerontologia.
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Formação no método Pilates Clássico.
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Formação LPF (low pressure fitness).
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Experiência de 18 anos na UCS Sênior ministrando aulas de Pilates.
Gabriela Marchese:
Médica/Geriatria
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Graduada em Medicina.
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Residência Médica em Clínica Médica (2020-2022) e Geriatria (2022/2024) no Hospital de Clínicas de Porto Alegre.
Suzyane Rela Moraes:
Nutricionista
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Formação em Modulação Intestinal.
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Pós-graduada em Nutrição Funcional.
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Pós-graduada em Nutrição Clínica e Metabolismo.
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Mulheres na menopausa e idosos são os principais públicos de atendimento em consultório.
Gina Cadorin:
Pedagoga e Neuropedagoga
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Graduada em Pedagogia.
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Bacharelanda em Educação Física.
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Pós-Graduação em Neuroaprendizagem.
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Pós-Graduação em Pedagogia Empresarial.
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Estimulação cognitiva para idosos em consultório
Lenira Sgorla:
Psicóloga e Neuropsicóloga
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Formação em Psicologia.
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Formação em Letras.
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Especializações: Neuropsicologia, Avaliação Psicológica, Terapias Sistêmica Familiar e Casal, Cognitivo-Comportamental.
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Formação Continuada em Neuropsicologia na Prática Clínica SA.
Como participar do projeto?
Contato:
Entre em contato com a Lepsi - Clínica de Psicologia Integrada, pelos telefones: (54) 3027.4288 (54) 99118.6384 (whatsapp)
Requisitos:
Os requisitos são mínimos. Bastam o interesse em participar dos encontros semanais e a vontade de movimentar corpo e mente.
Benefícios:
Melhora da qualidade de vida física e cognitiva, convívio social, compartilhamento de experiências. Atendimento especializado nas áreas da saúde, convívio com pessoas da mesma faixa etária e muitos outros.
Envelhecer é um processo natural que exige especial atenção. Priorizar o bem-estar físico e cognitivo através de atividades é uma maneira de minimizar as consequências das alterações inerentes a esta fase da vida.
Estas práticas trazem como resultado a longevidade, autonomia e independência, além de reduzir questões como a perda de memória.
Corpo e Mente em Movimento traz para a qualidade de vida do idoso, com atenção e dedicação de profissionais especializados em aspectos do desenvolvimento humano
Entre em contato:
Endereço
Telefone e e-mail
Horário de Funcionamento
R. Borges de Medeiros, 553 - Centro, Caxias do Sul - RS, 95020-310
Seg - Sex
8:00 am – 6:00 pm
Sábado
8:00 am – 12:00 am